關于印發《遼寧省電化教育館2019年教育信息化和網絡安全工作要點》的通知

遼電教館字〔2019〕12號

各市電教館（部）、中心：

　　根據教育部、中央電化教育館和省教育廳的總體部署和要求，我館制定了《遼寧省電化教育館2019年教育信息化和網絡安全工作要點》，現印發給你們，請結合本地、本單位工作實際，認真研究，貫徹執行。

遼寧省電化教育館

2019年4月9日

遼寧省電化教育館2019年教育信息化和網絡安全工作要點

　　一、工作思路

　　以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，圍繞加快教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，以“服務全局、融合創新、深化應用、完善機制”為原則，貫徹落實教育部、中央電化教育館和省教育廳的總體要求，調動各方面力量，突出工作重點，加強分類指導，深入落實《加快推進教育現代化實施方案（2018－2022年）》《教育信息化“十三五”規劃》，重點落實《教育信息化2.0行動計劃》，加快推動教育信息化轉段升級，積極推進“互聯網+教育”，推動遼寧省基礎教育信息化融合創新發展，提升教育信息化對教育現代化的支撐和引領作用。

　　二、核心目標

　　一是加強教育信息化基礎環境建設，基礎教育寬帶網絡覆蓋各級各類學校。開展學校聯網攻堅行動，根據省教育廳要求，實現互聯網接入率達到100%。全面改善學校網絡接入和帶寬條件。在教育廳的領導下加強各地與當地電信運營商合作，實現增速降費。全面落實數字校園規范建設行動，推進數字校園建設，有條件的地區和學校探索建設智慧校園。

　　二是加快推進遼寧省教育資源公共服務體系建設。不斷擴大優質教育資源覆蓋面，提升教育服務供給能力。推動數字資源服務普及，大力拓展教育資源建設與應用，持續開展“一師一優課、一課一名師”活動。

　　三是全面開展網絡學習空間覆蓋行動。鼓勵所有學校、教師和適齡學生均有實名制的網絡學習空間，推動逐步實現“一人一空間、人人用空間”。繼續推選網絡學習空間應用優秀地區和優秀學校。完成中小學校長和骨干教師“人人通”專項培訓，推動網絡學習空間應用不斷深入。

　　四是提高信息化應用水平、提高師生信息素養。推動教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效利用信息技術開展教育教學。開展中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0相關工作，逐步達到“三提升一全面”的總體發展目標：校長信息化領導力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力顯著提升，全面促進信息技術與教育教學融合創新發展。

　　五是深入推進三個課堂建設。積極推動“專遞課堂”建設；推廣“一校帶多點、一校帶多校”的教學和教研組織模式，逐步使依托信息技術的“優質學校帶薄弱學校、優秀教師帶普通教師”模式制度化。大力推進“名師課堂”建設，組織教師結成網絡研修共同體，提升廣大教師的教學能力和水平。積極組織推進多種形式的信息化教學活動，鼓勵教師利用信息技術創新教學模式。

　　六是加強信息化專業隊伍建設。加強遼寧省中小學信息技術與課程融合骨干及信息化專業技術骨干隊伍建設工作，增強信息化應用、研究、服務和管理能力，優化教育信息化人才培養體系，為教育信息化發展提供保障。

　　七是發揮典型案例的輻射帶動作用，開展百區千校萬課引領行動，推廣教育信息化典型區域案例和典型學校案例的經驗和做法。統籌實施遼寧省教育信息化各類試點和培育計劃，培育一批典型區域案例及學校典型案例，組織開展研討及經驗交流活動。

　　八是加強教育系統網絡與信息安全管理工作。落實國家信息安全等級保護制度，有效防范、控制和抵御信息安全風險，增強安全預警、應急處置和災難恢復能力，形成與教育信息化發展相適應的、完備的網絡與信息安全保障體系。

　　三、重點任務

　　（一）加強教育信息化和網絡安全統籌部署

　　1.做好教育信息化和網絡安全統籌部署與協調

　　深入貫徹并落實《教育信息化2.0行動計劃》。召開2019年遼寧省電教館館長工作會，研究部署年度重點工作。指導各地進一步完善教育信息化管理體制和發展機制，推動教育信息化融合創新發展。（牽頭部門：發展規劃部）

　　2.推進網絡與信息安全工作，提升各地區網絡與信息安全建設與管理水平。

　　加強各地區網絡安全意識培養，提高網絡與信息安全建設與管理水平。強化網絡信息安全工作的重要性，從組織管理、制度管理、學校應用管理、技術防護、隊伍建設等方面開展相關工作，確保網絡安全和信息安全。（牽頭部門：教育資源部）

　　（二）全面開展數字資源服務普及行動

　　3.加快推進遼寧省教育資源公共服務體系建設

　　基本形成省級教育資源公共服務體系框架。推進省市級教育資源公共服務平臺互聯互通。起草《遼寧省教育資源公共服務體系建設工作方案》，規范引導教育資源公共服務體系建設。

　　深入落實《遼寧省數字教育資源公共服務體系建設與應用的指導意見》文件，為各級資源平臺建設和應用提供指導和服務。進一步完善省級教育資源公共服務平臺基礎環境建設及資源建設，提高服務能力和水平。（牽頭部門：教育資源部）

　　4.深化基礎教育數字教育資源開發與應用

　　配合省教育廳，繼續做好2019年遼寧省“一師一優課、一課一名師”活動。發揮教研員群體力量，總結凝練優課資源創新應用模式，深入推進資源的有效應用，開展網絡教研和優課應用。（牽頭部門：教育資源部）

　　5.培育和建設一批教育資源建設基地

　　逐步形成合理的學校課程、教學資源開發與審核機制。啟動數字教育資源建設與應用專項試點項目，逐步建成涵蓋各級各類學校主要學科的數字資源應用示范基地學校；建成和推廣一批符合新課改要求和符合學生發展核心素養要求的高質量數字教育資源；培養一支資源建設與應用的骨干教師隊伍，培育一批特色教育資源建設與創新應用典型，以引領和帶動全省數字資源建設與應用工作。（牽頭部門：教育資源部）

　　6.開展“三個課堂”資源建設及應用

　　依托遼寧省數字教育資源公共服務體系，建設開展“專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂”所需的數字化教學資源，深入推進“三個課堂”的有效應用。在滿足教育公益化的需求前提下，探索對部分特色化、個性化的學習資源實行市場化運作機制，縮小城鄉、校際差距，緩解教育數字鴻溝問題。（牽頭部門：教育資源部）

　　7.推進網絡思想政治與法治教育資源建設及應用

　　根據中央電教館的要求，組織開展“中國夢—行動有我：2019年全國中小學校本德育課程和教育案例評選展播活動”和“2019年中小幼學生‘成語中國’微電影征集展播活動”。（牽頭部門：教育資源部）

　　（三）持續深化網絡學習空間覆蓋行動

　　8.拓展網絡學習空間應用廣度與深度

　　深化網絡學習空間覆蓋行動，推動落實《教育部關于加強網絡學習空間建設與應用的指導意見》《網絡學習空間建設與應用指南》，起草《遼寧省基礎教育網絡學習空間應用普及實施方案》，加快推進各地網絡學習空間的普及應用。（牽頭部門：基礎教育教研部）

　　依托數字教育資源公共服務體系，組織師生開通實名制網絡學習空間。根據要求推送3個網絡學習空間應用優秀區域和10所優秀學校參加國家遴選活動，推動逐步實現“一人一空間、人人用空間”。（牽頭部門：培訓部）

　　積極配合中央電化教育館組織我省中小學校、職業院校校長、骨干教師，參加2019年教育部—“網絡學習空間人人通”專項培訓，加強學校對“網絡學習空間人人通”的組織與推進、建設與應用。（牽頭部門：培訓部）

　　（四）大力實施網絡扶智工程攻堅行動

　　9.開展網絡條件下的精準扶智

　　為提高教師信息技術與課程融合能力，組織開展遼寧省電教館“送教下鄉”、“送培入校”、“研修進課堂”等一系列送教活動。（牽頭部門：發展規劃部）

　　貫徹落實“三個課堂”應用的指導意見，開展“中小學教師網絡研修”活動，起草《遼寧省中小學教師網絡研修實施方案》，探索中小學教師全員參與的網絡研修工作機制，全面推進中小學教師網絡研修，努力創建學習型和研究型教師群體。（牽頭部門：基礎教育教研部）

　　起草《2019年遼寧省（市）電教系統網絡扶貧結對幫扶工作指導意見》等相關文件，形成定期上報制度，做好資料整理、總結報送等相關工作。（牽頭部門：項目部）

　　（五）落實百區千校萬課引領行動

　　10.遴選認定典型區域、標桿學校和典型案例

　　根據教育部《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》（教技廳〔2019〕2號）要求，配合落實“百區千校萬課信息化示范工程”。針對支撐教育改革發展效果突出的應用模式進行培育和提煉，推薦一批優秀教育信息化優秀區域、優秀學校和優秀課堂教學案例，推廣典型經驗。（牽頭部門：發展規劃部）

　　積極開展試點示范工作，創新教育信息化推進機制和應用模式。推廣教育信息化典型區域案例和典型學校案例的經驗和做法。統籌實施遼寧省教育信息化各類試點和培育計劃，培育一批典型區域案例及典型學校案例，組織開展研討及經驗交流活動。（牽頭部門：發展規劃部）

　　（六）扎實推進數字校園規范建設行動

　　11.加快推進中小學“寬帶網絡校校通”

　　基礎教育寬帶網絡覆蓋各級各類學校。按照教育廳要求，加快推進未聯網學校的寬帶網絡接入，實現互聯網接入率達到100%。進一步提升學校網絡帶寬，實現增速降費，鼓勵有條件的學校建設無線校園網，配備師生用教學終端。充分利用教育資源服務平臺和數字化資源提高貧困地區教學質量。推廣“一校帶多點、一校帶多校”的教學和教研組織模式，逐步使依托信息技術的“優質學校帶薄弱學校、優秀教師帶普通教師”模式制度化。（牽頭部門：教育資源部）

　　12.引導數字校園建設與應用

　　根據《中小學數字校園建設規范（試行）》要求，充分調動各級各類學校的積極性和主動性，繼續推進我省基礎教育“百所”數字校園、“百所”智慧教育創新項目學校以及16所信息化示范幼兒園的指導、監督和中期檢查等管理工作。（牽頭部門：教育資源部）

　　推動落實《職業院校數字校園建設規范》，開展“職業教育百所數字校園建設實驗校”項目，配合中央電教館完成實驗校的評估工作，依托教育資源公共服務平臺，征集優秀空間，匯聚優質資源、先進技術和院校優秀教育教學成果，并進行推廣應用。（牽頭部門：教育資源部）

　　（七）深入開展信息素養全面提升行動

　　13.持續做好教師和管理干部教育信息化培訓

　　根據教育部《關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》，根據教育廳工作安排，適時啟動新一輪中小學教師信息技術應用能力培訓，落實教育廳與電信運營商戰略協議中有關遼寧省教育信息化的培訓工作。（牽頭部門：培訓部）

　　繼續做好中小學教師信息技術應用能力提升工程實施工作，組織大連市、營口市、遼陽市和盤錦市等地區開展能力提升工程培訓與測評工作，推動信息技術在教師課堂教學和日常工作中的有效應用。積極與尚未全面開展“能力提升工程”培訓工作的地區溝通，做好各市“能力提升工程”管理者的指導工作，促進“能力提升工程”在各市高效開展。（牽頭部門：培訓部）

　　做好“國培計劃”示范性綜合改革項目——高中信息技術學科優秀青年教師成長助力研修項目的實施工作，舉辦一次集中培訓，完成網絡課程學習任務。（牽頭部門：培訓部）

　　做好“國培計劃” 教師培訓綜合改革項目的申報工作。申報“國培計劃”信息技術與教師培訓融合創新培訓項目，運用人工智能、同步課堂等新技術開展教師培訓，探索“互聯網+教師教育”模式，開展信息技術與教師培訓融合應用的創新實驗，提升教師培訓信息化水平。（牽頭部門：培訓部）

　　14.培養提升教師和學生的信息素養

　　繼續辦好常規賽事活動。組織實施遼寧省第二十三屆教育教學信息化大賽、遼寧省第二十屆中小學電腦制作活動、遼寧省中小學信息技術與教學融合優質課大賽、遼寧省優質微課征集活動，促進信息技術與教育教學融合發展，推進信息技術在教育教學中的深入應用。（牽頭部門：基礎教育教研部）

　　起草遼寧省中小學學科教育與創客教育融合指南性文件，遴選、指導建設30個中小學校作為“遼寧省中小學創客教育基地”，牽頭組建“遼寧省中小學創客聯盟”，組織聯盟學校進行交流活動。（牽頭部門：發展規劃部）

　　推動大數據、虛擬現實、人工智能等新技術在教育教學中的深入應用。組織開展遼寧省2019年信息與通訊技術環境下的教育教學展示評選活動、“互聯網+課堂：新時代活力課堂探索與系列研討”、2020年新媒體新技術創新課堂教學遴選活動、遼寧省第十屆“中國移動‘和教育’杯”教育技術論文活動，繼續做好戴爾“互聯創未來”項目工作，激發教師創新信息技術應用的積極性，推動師生信息化應用能力內化為信息素養。（牽頭部門：發展規劃部）

　　推進試點工作，總結經驗，推進信息技術在教育教學中的深入應用。做好中央電教館“教育云學科規模化應用項目”沈陽和大連試點地區應用指導和管理工作；做好中央電教館“信息技術支持下的區域研修模式研究及試點”項目沈陽和阜新地區應用指導和管理工作；做好全國教育技術研究課題的結題指導工作。（牽頭部門：基礎教育教研部）

　　（八）強化教育信息化支撐保障措施

　　15.加強教育信息化隊伍建設

　　做好遼寧省中小學信息技術與課程融合骨干及信息化專業技術骨干隊伍建設工作。依據學科學段，組織信息技術與課程融合骨干教師開展網絡研修工作。（牽頭部門：基礎教育教研部、發展規劃部）

　　16.完善教育信息化推進機制

　　探索建立市場作用和政府作用有機統一、相互補充、相互協調、相互促進的教育信息化工作新局面。推廣并規范社會團體、企業支持的多元化參與機制，充分調動企業的積極性，充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，在基礎設施建設、數字化教育資源建設、教育信息化培訓、信息技術推廣與應用等方面開展全面深入合作。（牽頭部門：項目部）

　　17.做好教育信息化宣傳報道

　　充分利用各類媒體特別是新媒體，通過網絡等多種方式，深入宣傳遼寧省教育信息化工作的重要部署、重要舉措、重要成就，充分展現各地各校信息化工作創新經驗，營造良好的輿論氛圍。（牽頭部門：發展規劃部）