為進一步提高全市中小學教師信息化素養，加快推進智慧學校建設步伐，9月25日至27日，馬鞍山市教育局組織開展馬鞍山市中小學教育信息化(智慧學校)培訓，來自各縣區、直屬學校及民辦中學信息化工作分管領導、部門負責人共85人參加培訓。

　　培訓分理論學習和現場觀摩兩個環節。

　　理論學習中，南京師范大學副教授柏宏權作了題為《信息化2.0背景下教學方式的變革》專題講座，重點圍繞翻轉課堂、混合式學習、微課等進行剖析、指導。安徽師范大學教授張新明結合《安徽省智慧學校建設總體規劃(2018—2022年)》，解讀了規劃產生的背景及主要內容，闡釋了智慧教育、智慧教學、智慧學習等關鍵詞的內涵。市電教館錢開麗老師從背景依據、目標任務、主要內容及年度建設任務等4個方面對馬鞍山市“智慧學校建設實施規劃”作了解讀。會議還邀請了杭州市大成實驗學校校長王盛之作了《智慧課堂，精準教學》輔導報告，王盛之著重從智慧課堂與智慧教師、教師智能化教學、學生個性化學習及智慧課堂與智慧教師評價體系等方面進行深入講解，得到參訓人員的熱烈響應。幾位專家的報告主題鮮明、內容豐富、注重實用，給參訓教師以很好的思維啟迪和行動指導。

　　現場觀摩中，參訓學員先后來到南京天正小學、南京市第二十九中致遠初級中學進行實地參觀和學習交流。在天正小學，學員們觀摩了信息化環境下的教室、閱覽室、計算機室等基礎設施建設，聆聽了學校在智慧學校建設方面的經驗介紹，特別是功能完備的教學和服務管理平臺激發了觀摩教師的濃厚興趣，現場互動氣氛熱烈，成效明顯。在致遠初級中學，教師們觀摩了STEM教室，并聽取了學校STEM課程的設計與實施介紹，引發了參訓教師的深度思考，并為馬鞍山市創新教育開展提供了思路和借鑒。

　　市教育局副局長汪久生出席結班儀式并講話。他充分肯定了培訓取得的成效，并就抓好智慧學校建設提出四點要求：要定標達標抓落實;要明確措施抓落實;要綜合調度抓落實;要督查考核抓落實。

　　學習是為了促進應用，培訓是為了更好地推動落實。培訓中，還同步召開了縣區電教、裝備部門負責人會議，對智慧學校建設進行了調度。