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南非重視中小學STEM教師培養

據南非基礎教育部官網2019年5月17日消息,南非基礎教育部合作,通過富扎·盧薩卡助學金項目(Funz Lushaka Bursary Programme),為國家持續培養數學、自然科學、技術等學科領域... [查看詳情]

2019-10-10

韓國將公民教育納入教師職前必修課

據韓國教育部官網2019年5月16日消息,韓國教育部于當日宣布將和韓國研究基金會在2019-2022年共同為選定的12所大學提供財政支持,并促進開發和實施職前教師的公民教育課程,加強職... [查看詳情]

2019-10-10

德國聯邦政府通過《職業教育法修訂案》

2019年5月15日,德國聯邦政府審議通過《職業教育法修訂案》,旨在進一步提高職業教育吸引力,推進實現職業教育與學術教育具有同等價值。從修訂案文本來看,此次職教法修訂主要集中... [查看詳情]

2019-10-10

加拿大統計局發布女性在大學STEM專業中表現的研究報告

據加拿大統計局官網2019年5月2日消息,加拿大統計局發布了一則關于女性在科學、技術、工程和數學(Science,Technology,Engineering and Mathematics,STEM)課程中表現的研究報告。 [查看詳情]

2019-10-10

牛津大學首次放寬弱勢群體學生的錄取標準

據英國《每日電訊報》(The Telegraph)2019年5月21日報道,牛津大學計劃于2020年錄取250名來自公立高中的學生,并免除其學費和住宿費。 [查看詳情]

2019-10-10

洪堡大學與柏林—勃蘭登堡企業聯合會共促科研成果轉化

柏林洪堡大學校長薩賓·昆斯特(Sabine Kunst)與柏林—勃蘭登堡企業聯合會主席弗蘭克·畢希納(Frank Büchner)于近日簽署了一份合作協議,旨在加強雙方聯系,共同推進校企合作,... [查看詳情]

2019-10-10

城市發展與高教改革

2018年12月22-23日,紀念改革開放40周年教育改革發展研討會在浙江寧波舉行。

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