• 教育部2019年工作要點專題
  • 第十八屆中國教育信息化創新與發展論壇專題
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新生代農民工在線教育資源的設計與開發

  摘要:移動互聯網時代,移動終端設備的日益普及,為新生代農民工提升能力素質的學習與培訓提供了新途徑和新方式,然而,目前面向新生代農民工設計開發的在線教育資源非常少,... [查看詳情]

2019-09-16 新生代農民工;教育資源設計與開發;微信公眾號

用于課堂教學評估的教師肢體動作檢測

  摘要: 利用智能視頻監控來進行課堂教學自動評估,可以方便高效地服務于教學,而作為課堂教學中的主要角色,教師授課狀態對課堂教學評價有著至關重要的影響,因此本實驗使用視... [查看詳情]

2019-09-16 課堂教學評估;肢體動作檢測;深度學習算法

基于微信公眾平臺的網絡課程信息傳播效果分析

  摘要:微信公眾平臺網絡課程作為一種新型在線學習模式,在現代化教育與傳播溝通中發揮著重要作用。為了考察公眾平臺網絡課程信息的傳播效果,文章應用聚類分析方法探索微信公... [查看詳情]

2019-09-16 微信公眾平臺;信息傳播;信息類型;傳播效果

平臺類教育App評價指標體系的構建與應用研究

  摘要:近年來,教育App如雨后春筍般地涌現,但也存在市場良莠不齊、同質化現象嚴重等問題。教育App的評價可以優化其設計與開發,達到更好的應用效果。然而學界對教育App評價的... [查看詳情]

2019-09-16 教育App;用戶體驗;評價指標體系;德爾菲法;層次分析法;模糊綜合評價法

信息化背景下我國公安教育培訓工作建設研究

  摘要:公安教育培訓工作向信息化方向發展,是推進公安科技信息化工作的內在要求,也是提升公安教育培訓能力的重要途徑。當前,我國公安教育培訓工作的信息化建設取得了諸多成... [查看詳情]

2019-09-16 信息化;公安教育培訓;網絡系統;考評激勵

智慧教室支持師范生信息化教學能力發展的教學模式構建及應用

  摘要:為適應數字時代的召喚,信息化教學能力培養應納入師范生培育課程體系。文章構建了智慧教室支持師范生信息化教學能力發展的教學模式,并利用一學期實踐探究其效果。研究... [查看詳情]

2019-09-16 智慧教室;信息化教學能力;網絡學習空間;參與度

擴大“一帶一路”教育合作 促進中俄師范共贏發展

創立于1872年的俄羅斯莫斯科國立師范大學(以下簡稱莫師大),有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。

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